Les 11 De digitale bibliotheek onidv2a

Ding 18, 19 en 20.

Al weer sites waarvan ik al lang een account heb! Dus ver de enige dingen van de 23 Dingen waarvan ik geen account had was NetVibes voor RSS en nu Hyves.

LibraryThing
Mijn account: http://www.librarything.com/profile/Havok452
(mijn LibraryThing "boekenkast" staat op mijn blog in een gadget, dus niet in deze blog bericht.)
Ik vind LibraryThing zeer handig en leuk voor persoonlijk collecties maar ik zie geen toepassingen voor de bibliotheek. Bibliotheken hebben al hun collecties automatisch op internet (zo ver dat ik weet). LibraryThing brengt niet veel nieuws voor hun.

Last.fm
Mijn account: http://www.last.fm/user/Havok452
Je moet nu betalen om music op last.fm te luisteren, maar je hoef niet te betalen om gewoon een account te maken. Ik vind last.fm wel leuk om mijn muziek te "tellen" en aan andere willekeurige mensen te laten zien waar ik aan het luisteren ben. Ik gebruik andere sites om naar muziek te luisteren (of gewoon downloaden).
Ik zie echt geen toepassingen voor de bibliotheek.

Sociale netwerken
Mijn Facebook: http://www.facebook.com/Havok452 (helaas moet je log in om het te zien.)
Ik heb nooit zin in een Hyves account gehad vooral omdat het in het Nederlands was (nu zie ik dat er wel een keus voor Engels is), en ook bedoeled is voor Nederlanders (en ik kende vrij wienig Nederlanders). Eerlijk gezegt heb ik nog steeds geen zin in Hyves. Ik heb een Facebook account die ik wel gebruik, en een MySpace account die ik ook geen zin in heb maar dat ik gebruik om bijvoorbeeld foto's van anderen op MySpace te bekijken (want vaak moet je inloggen om die te zien).
Volgens mij is Hyves bijna hetzelfde als MySpace. MySpace/Hyves pas gewoon niet bij mij; ik vind hem niet prettig. Geef me maar liever Facebook of zoiets.

Sociale netwerken kunnen leuk en handig zijn voor bibliotheken! Zo kun je makkelijk je klanten en omgeving berijken. Het maakt de bibliotheek ook een stuk persoonlijker.

Les 10 De digitale bibliotheek onidv2a

Ding 13, 15, 16, 17.

Heb een enquête gemaakt op Google Docs en nog enquetes van medestudenten ingevuld. Leuk en handig.

Ik heb al jaren geleden ervaring met podcasts gehad. Ik ben nog aan het zoeken voor een nieuw leuk podcast.

YouTube is al weer nog iets wat ik al een account voor heb. Ik gebruik YouTube heel vaak maar ik maak zelf geen interessant video's om te uploaden.
In de les hebben we in twee groepen een video gemaakt en op YouTube gezet.

Ding 17:
Drie Web 2.0 sites die ik erg leuk vind en heel vaak gebruik:
1. LiveJournal
2. DeviantART
3. Wishlist.com

Ik gebruik die sites regelmatig. (Maar ik geef liever geen link aan jullie naar mijn accounts van deze. :P)
LiveJournal is nog een blog site die sinds 2000 bestaat.
Op DeviantART zet je allerlei vormen van art die je zelf heb gemaakt, zoals tekeningen, digital art, photography, schrijven, etc.
Wishlist.com is zeer handig.

Andere Web 2.0 toepassingen die ik regelmatig gebruik (maar wat we heb al behandeld of gaan nog in de lessen behandelen): Twitter, Gmail, Google Docs, wiki's, LibraryThing, Facebook.

Er zijn zo ontzettend veel Web 2.0 sites nu en zo veel de op elkaar lijken (of heb stuks of ideeën van anderen gestolen). Ik heb tegenwoordig de energie niet om alles te bekijken, vergelijken, en uitproberen. Bijvoorbeeld welke is beter, LibraryThing of Shelfari? Geen idee; ik heb een link naar Shelfari al maanden op mijn computer staan en nog niet echt bekijken. Geen tijd, geen energie!

Les 9 De digitale bibliotheek onidv2a

Ding 12, 13 en 14

Ik vind Twitter heel leuk. Ik zie inderdaad veel mogelijkheden voor de bieb. De bibliotheek kunt met Twitter vooral klanten up-to-date houden over allerlei onderwerpen en gebeurtenissen.

Google Docs is ook zeer handig. Zowel voor persoonlijke gebruik als voor de bibliotheek (maar dan tussen medewerkers, niet tussen de bieb en klanten).

Chatten vind ik alleen goed voor persoonlijk gebruik, niet voor organisaties zoals de bibliotheek. De enige vorm van chatten die ik goed vind voor de bieb is chatten via Al@din, bedoeled om vragen van mensen te beantwoorden.